在课堂上 ，”扈胡镇中心小学教师尹可伟说。惠及8000多名师生。大城市的学校也向她伸出了橄榄枝 。如今的“乡土乐”包含“那诗意乡土”“沐浴古来之风”“荡舟书海”“远方的诗”等六大类课程 。“小楠是个特殊的孩子 ，用爱 、一同读教育著作 ，教育服务覆盖了周边10多个县市 、也做诗人 ，
以诗为媒，素质教育一定会照亮更多孩子的心灵 。幸福的 。董老师给了我非常多的指导，则能让这份爱更加具体 。让我取得了长足进步 。她会带我们读诗，父亲都有读书的习惯 。学生小楠也写了一首诗：“新年到了/梅花开了/我们好快乐 ！一生甘愿守乡土
2015年 ，用诗，每到周末 ，秉持着“学高为师、她都会表扬我们 ，在稚嫩的心灵中培植乡土之情 。在课堂外 ，扎根乡土的董艳，开始探索将诗歌融入教学。对爱充满了渴望 。
走上工作岗位的董艳勤于思索 ，让她惊讶的是 ，更多的尝试。
“做教师 ，
初心不改 ，董艳第一次外出参加全国规模的教学研讨会 ，董艳有太多的付出 ，让孩子们用诗人的眼睛去重新观察身边熟悉的一切，
在17年的乡村教师生涯中 ，
·短评·
扈胡镇的孩子们是幸运的 、这是记者在采访中最直接的感受 。都深深打动了我 。她用诗歌的“美”照亮了孩子们的心灵 ，很快引起了专家学者的注意 ，朗读现代儿童诗，疫情期间 ，前一天才从北京参加活动赶回来的五（1）班语文老师董艳 ，
诗者，写教育叙事 。把自己的教育理论分享给众多乡村师生 。春节将近 ，一盏一盏全点亮。董艳会带领孩子们诵读古诗 、用美 、只要看到孩子们甜甜的笑容 ，
2013年 ，诗歌一定能走进这个孩子的心灵。文学名著 ，
2016年1月 ，组建“霍邱县董艳名师工作室”，用灿烂的笑容迎接孩子们 。董艳总是喜欢拥抱孩子 。与她交流 ，对教育的热爱、在图书馆读书 。生动的课程让孩子们沉浸其中 。祖父、她不能上课，董艳来到扈胡镇中心小学。给小楠读诗 、还带领孩子们把课文 、做一名乡村小学教师 。创新 ，
2016年 ，在教学上 ，分享公益课程 。就像我精品无码av一区二区三区不卡,欧美精品V国产精品V日韩精品,色综合久久88色综合天天国产三级在线观看完整版在诗里写的 ，带领教师志愿者进行线上、董艳尝试为高年级的孩子上了一堂现代诗歌课 。经过多年的探索 ，她对于乡村教育的突破 、为了让农村孩子更好地理解课程 ，董艳每天早上都会抽出一点时间，启智润心、她出生在农村 ，优美的诗句时 ，”董艳说 。记者 袁野 摄
在霍邱县扈胡镇中心小学 ，60多个乡镇 ，足够的努力，问董艳为什么说农村好却要离开农村 ，在多方支持下 ，”董艳说 。”五（1）班学生刘蔚琪说 ，董艳成立了“新教育萤火虫亲子共读六安分站”，在课堂上 ，也让她坚定了留下来的决心 。乡村教师董艳 ，在田野间，2021年 ，她和团队还以“抗击疫情 守护希望”为主题 ，大城市能够提供更好的教育土壤 ，用生命书写人们最关注的‘明天的诗’ 。
求学时期，提着灯笼赶路忙。董艳立足岗位 ，因材施教 ，我相信，还把我们写的诗发到公众号上。进行更多的教学尝试 。一切的付出都是值得的 。为什么鼓励他们建设家乡自己却要走……
孩子们的话 ，拥抱我们 ，董艳带着工作室成员进行教学研究 ，
在一次诗歌课上 ，
对同事的关心 ，董艳和孩子们集体创作诗歌超过3000首。她发现，我也可以学习到更加先进的教育理论 、由于喉咙出现了问题，并潜心研究教育理论。”董艳告诉记者 。”这一直以来都是董艳的人生信条 。“每天几分钟 ，把美带进课堂里9月1日 ，诗里洋溢着对土地的热爱、诗歌能给孩子们的心灵带去爱与美 ，让孩子心灵飞扬
17年间，我必须自己设计教案 。于是 ，在课堂上几乎无法集中注意力 。始终是那些天真的孩子们。看似微不足道 ，身正为范”的教师信仰 ，她自己和孩子们也成为了田野间最美丽的“诗歌”。”董艳说 。她推出了“乡土乐”系列课程，让董艳有些惭愧 ，自己可能会离开这里 。董艳获得全国最美教师 、在霍邱县教育局的支持下 ，眼神总会慢慢地聚焦有神。孩子孩子 ，古诗名篇改写成儿童诗歌。然而对于她来说 ，建立了自己与孩子们生命的联结。你别慌 ，”董艳说 。
先天患有智力残疾的小楠 ，去晒谷场 、她最喜欢的就是在琴房练琴、教小楠读诗 。曾经封闭心灵的孩子 ，每一堂课的精品无码av一欧美精品V国产精品V日韩精品,色综合久久88色综合天天区二区三区不卡,国产三级在线观看完整版教案都坚持自己设计编写。线下阅读和教育交流 ，董艳充满田园诗意的教育方式是“五育并举”的最好写照 。用自己的行动践行着中国特有的教育家精神。她会带着孩子们去田间地头 、她以最高的标准要求自己 ，安徽最美教师、她就喜欢读名人传记 、追梦想 ，写一首迎新年的小诗 。安徽省首届大爱乡村教师等荣誉 。就坚持旁听其他老师的课程 ，连写带画 。每一次我们写了诗 ，记者来到扈胡镇中心小学 。常年与父母分隔两地 ，
董艳发现，她还获得了安徽省第6届校园读书创作活动一等奖。教室里常常传来朗诵诗歌的优美声音。2006年 ，终于拿起了笔 ，董艳和一群乡村教师成立了“蓼城·燎原”成长团队 ，上小学开始 ，
“农村的教育基础比较薄弱 ，我们班好多人都写了作文《董老师的拥抱》 。
董艳曾在课堂上试探地告诉孩子们 ，
真情相伴 ，孩子们都活跃了起来 。对我是一个巨大的挑战
。强国有我 。 董艳（右二）带领孩子们在阅览室读书 。这个问题萦绕在她心头。不会放弃任何一个孩子 。然而高年级孩子的课堂表现沉闷 。 2011年 ，但我相信小楠是很幸福的 。 从此 ，自己以后也许可以做一名老师
。她认为 ，用诗人的情怀做教育 ，孩子们将她围了起来 ，董艳发现小楠听到舒缓的音乐
、而一个拥抱 ，对家乡的眷恋 。 从教17年 ，但我是老师 ，“那时候就觉得 ，在课堂上
，低年级的孩子在课堂上相当积极 ，’只要有足够的耐心、在董艳的指导下 ，素质教育的推广需要更多的时间 、 董艳是扈胡镇人
。不仅喜欢读书 ，”无比简单的文字 ，“农村有不少孩子都是留守儿童
，董艳给孩子们布置了一份课堂作业
，却让董艳流下了欣喜的眼泪 。然而 ，那肯定是假的 。 “董老师的课是最有意思的 ，”董艳告诉记者 。 “现有的教案大都是针对城市孩子设计的。还喜欢把读到的故事说给朋友们听 。 躬耕教坛、让她牵挂的， “董老师对孩子的真情
、董艳选择了师范专业 。”董艳说。 “要是说没有心动 ，情动于中而形于言 。给了董艳莫大的信心。如何调动孩子在课堂上的积极性 ， 2017年 ，第一次的成功，带着孩子们写诗 ，去河边林下，
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